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View Public Project: Evaluierung der gemeinsamen Fort- und Weiterbildung von AHS- und APS-Lehrer/innen bzw Mittelstufenlehrer/innen [PR6974]
| Beginnjahr 2007 | Abschlussjahr 2009 |
Institutionendurchführende Institutionen übergeordnete InstitutionenPersonenProjektleiterInnen+Ansprechpersonen |
| Ländercode Österreich | Sprachcode Deutsch | |
| Abstrakt | Forschungsfragen: Welche Vorteile ergeben sich durch eine gemeinsame Fort- und Weiterbildung von AHS und APS Lehrer/innen? - Welche hemmenden und förderlichen Faktoren treten bei der gemeinsamen Fort- und Weiterbildung von AHS- und APS Lehrer/innen auf? - Welche Maßnahmen tragen zur Weiterentwicklung einer professionellen Fort- und Weiterbildung von Lehrer/innen bei, die den Anforderungen an Mittelstufenlehrer/innen am Beginn des 3. Jahrtausends gerecht werden? - Gibt es unterschiedliche Wahrnehmungen zwischen AHS- und APS- Lehrer/innen im Mittelstufenbereich über die zukünftigen Aufgaben der Mittelstufenlehrer/innen (Expert/innen für Erziehen, Diagnostizieren, Beurteilen, Beraten und für die Organisation von Lernprozessen)? - Welche "support structures" für die Weiterentwicklung von Professionalität und Weiterqualifizierung bzw. lebenslanges Lernen von Mittelstufenlehrer/innen müssen noch aufgebaut und/oder weiterentwickelt werden?"Ziel: Erstellen eines Kriterienkatalogs für die gemeinsame Fort- und Weiterbildung von Mittelstufenlehrer/innen aus dem AHS und APS - Bereich. - Entwickeln von Unterstützungssystemen für eine gemeinsame Ausbildung von Mittelstufenlehrer/innen aus dem AHS- und APS-Bereich. - Weiterentwickeln des Verfügens über Wissensbestände, Handlungsroutinen und Reflexionsformen, die sowohl aus der Sicht der Lehrerprofession als auch aus der Sicht wissenschaftlicher Disziplinen zweck- und situationsangemessenes Handeln ermöglichen. | |
| Methode | Erstellung von Fragebögen, praktikablem Interviewleitfaden und Organisation von Diskussionsrunden der von der gemeinsamen Fortbildung betroffenen Mittelstufenlehrer/innen. Sammlung von Daten durch Interviews, Fragebögen und Durchführung von Analysegesprächen am Beginn der gemeinsamen Fortbildung (WS07), am Ende des SS 08 und am Ende des SS 09. Längsschnittuntersuchungen in Interviewform bei Freiwilligen über zwei Jahre. Datenauswertung und organisatorische Arbeit mit Student/innen. Interpretation der Forschungsergebnisse. Dokumentation und Erstellen eines Kriterienkatalogs für die gemeinsame Fortbildung der Mittelstufenlehrer/innen. | |
| Erhebungstechniken und Auswahlverfahren | Evaluation, Aufbereitung von Forschung für die Praxis, Produktentwicklung | |
| Publikationen (+ link zum OBV) |
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| Hauptkategorie(n) | Soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) Schulen und andere Bildungseinrichtungen | |
| Mit den Themen des Projekts weitersuchen |
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