Bifodok -

Beginnjahr 2002	Abschlussjahr 2003	Institutionen durchführende Institutionen Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) Personen ProjektleiterInnen Huber, Astrid MitarbeiterInnen Kurbatfinsky, Peter
Ländercode Österreich	Sprachcode Deutsch
Schlagwörter Deutsch	Benotung, Prüfung, Methodologie, formative Evaluation, Lehrerbildungsanstalt
Abstrakt	Entwicklung eines Modells zur Abkehr vom fünfstufigen Notenmodell. Anpassung der Beurteilungsstruktur an die Neukonzeption der Schulpraktischen Studien als - im konstruktivistischen Ansatz - Anregung, Förderung, Begleitung von Lernprozessen Studierender in einer vieldeutigen Wirklichkeit. Im Kontext forschenden und reflexiven Lernens Konzeption eines Teams von Studierenden, AusbildungslehrerInnen und BeraterInnen als reflektierende PraktikerInnen. Das Projekt entwickelt dazu ein neues Modell der Beurteilungspraxis.
Mit den Themen des Projekts weitersuchen	Evaluation und Beratung / Evaluation / Benotung Evaluation und Beratung / Evaluation / formative Evaluation Bildungswesen (Themenfeld) / Lehrerbildung / Lehrerbildungsanstalt Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Bildungseinrichtung / Lehrerbildungsanstalt Evaluation und Beratung / Evaluation / Prüfung Evaluation und Beratung / Prüfung Evaluation und Beratung / Zertifizierung / Prüfung Bildungstheorie (Themenfeld) / Forschung / Methodologie Politik, Gesetzgebung, Öffentliche Verwaltung / Politik / Reformvorhaben

View Public Project: Änderung der Beurteilung im Rahmen der Schulpraktischen Studien im Hinblick auf die Errichtung von Hochschulen für Pädagogische Berufe [PR6547]