View Public Project: Kompetenzprofile und Schulungskonzepte für Peer Review [PR6319]

Institutionen

• Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung

• ARQA-VET - Österreichische Referenzstelle für Qualität in der Berufsbildung (Wien)

Personen

• Gutknecht-Gmeiner, Maria

• Proinger, Judith

Für eine systemweite, qualitätvolle Einführung von Peer Review als Instrument der QualitätsInitiative Berufsbildung in Österreich ab 2009 wurden Kompetenzprofile und Vermittlungskonzepte für die verschiedenen AkteurInnen erarbeitet, die der österreichischen Peer Review Koordinationsstelle ARQA-VET als Grundlage für weitere Arbeit dienen. Ziel waren praxisorientierte Anforderungsprofile und Schulungskonzepte, die qualitativen (wissenschaftlichen) Standards genügen, um österreichweit einheitliche Schulungsmaßnahmen und eine einheitliche konzeptuelle Ausrichtung zu gewährleisten. Die Leistungen umfassten zwei Module: ein Konzept für eine Facilitator- Schulung sowie ein Kompetenzprofil für Peers und ein Konzept für die Peer Schulung.

• Bildungswesen (Themenfeld) / Bildungszweig / Berufsbildung
• Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Bildungseinrichtung / Schule / Berufsbildung
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Curriculum / Berufsbildung
• Evaluation und Beratung / Qualifikation / Berufsbildung
• Evaluation und Beratung / Evaluation / Evaluierung durch Fachkollegen
• Evaluation und Beratung / Qualität der Bildung / Qualitätssicherung