View Public Project: Bildungsstand und Bildungsbiografien von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Kontext der Kinder- und Jugendhilfe [PR174982]

Institutionen

• Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck)

• Universität Innsbruck

Personen

• Hagleitner, Wolfgang

Der Erwerb formaler Bildung in Form von schulischen Qualifikationen, beruflichen Ausbildungen und tertiären bzw. postsekundären Bildungsgängen gilt in der heutigen Gesellschaft als wesentliche Voraussetzung für die Realisierung von Lebensoptionen und für die Führung eines gelingenden, selbständigen Lebens. Zahlreiche Daten belegen allerdings, dass Bildungschancen je nach Bevölkerungsgruppe bzw. sozialer Herkunft ungleich verteilt sind. Im Rahmen einiger kleinerer und eines größeren Forschungsprojekts in mehreren Kooperation mit SOS-Kinderdorf, Pro Juventute sowie der Universität Klagenfurt bzw. mit Univ.-Prof. Dipl.-Päd. Dr. Stephan Sting wurden und werden Bildungsstand sowie die Bildungsbiografien von Kindern und Jugendlichen in stationärer Erziehungshilfe sowie von Care Leavern ebenso untersucht, wie mögliche Einflussfaktoren auf gelingende oder misslingende Bildungsbiografien.

• Projektbeschreibung auf der Zentrumshomepage (aufgesucht 2022-08-09)

• Partner in der Bildung / Jugend / Jugendlicher
• Partner in der Bildung / Sozialdienst / Jugendschutz
• Evaluation und Beratung / Bildungslaufbahn
• Bildungswesen (Themenfeld) / Stufe im Bildungswesen / Vorschulerziehung / außerhäusliche Kinderbetreuung
• soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / soziokulturelle Umgebung / soziales Umfeld