View Public Project: Leitfaden “Frühe sprachliche Bildung und Förderung am Übergang von elementaren Bildungseinrichtungen in die Volksschule" [PR164532]

Institutionen

• Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung

• Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-)

Personen

• Bäck, Gabriele

• Rössl-Krötzl, Barbara

Im Rahmen der Maßnahmen zur Sprachförderung stellte das Bundesministerium für Bildung ab Herbst 2014 einen Leitfaden zur sprachlichen Förderung am Übergang vom Kindergarten in die Grundschule zur Verfügung. Das Charlotte Bühler Institut war beauftragt, eine wissenschaftlich fundierte Handreichung zu erstellen, 2016 wurde der Leitfaden erstmals aktualisiert.

Die Neuauflage der Publikation 2021 stellt die Grundlage für die Begleitung und Dokumentation individueller sprachbezogener Bildungsprozesse dar.

• Projektbeschreibung auf der Institutshomepage (aufgesucht 2022-01-24)
• Leitfaden: PDF download

• sonderpädagogische Förderung (Themenfeld) / sonderpädagogische Förderung / Sprachförderung
• Partner in der Bildung / Studierende / Sprachförderung
• Bildungswesen (Themenfeld) / Übergang in eine andere Bildungsstufe / Übergang vom Elementarbereich in den Primarbereich
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Lernen / frühes Lernen
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Geisteswissenschaften / Sprachkompetenz
• Verhalten und Persönlichkeit / Kompetenz / Sprachkompetenz