View Public Project: LehrendenKompetenzProfil [PR159437] = LKP

Institutionen

• treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz)

Personen

• Unger-Ullmann, Daniela

• Neuböck, Kristina

Vorliegendes Projekt beschäftigt sich mit der Betrachtung und Analyse von Lehrkompetenzen im universitären Sprachenbereich. Im Mittelpunkt steht die Frage, inwiefern Sprachenlehrende in ihrer Kompetenzentwicklung begleitet und gefördert werden können. Ausgegangen wird von einem LehrendenKompetenzProfil, welches von treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik in Kooperation mit der Akademie für Neue Medien und Wissenstransfer an der Universität Graz konzipiert wurde. Nach eingehender Reflexion einzelner Fähigkeiten und Kenntnisse, die sich anhand eines Qualifikationsprofils (Aus- und Weiterbildung), Tätigkeitsprofils (Lehr- und Forschungstätigkeit, Andere berufliche Tätigkeiten) und Persönlichen Kompetenzprofils festmachen lassen, wird an einem Persönlichen Aktionsplan gezeigt, mit welchen Forschungsschwerpunkten Sprachenlehrende sich in naher Zukunft beschäftigen möchten.

• Unger-Ullmann, Daniela (2013): Ressourcenmanagement: Dokumentation, Entwicklung und Förderung von akademischen Lehrkompetenzen in der universitären Sprachenlehre. In: Hofer, Christian/ Schröttner, Barbara/ Unger-Ullmann, Daniela (eds.): Akademische Lehrkompetenzen im Diskurs. A Discourse on Academic Teaching Competencies. Münster: Waxmann. S. 226-249.
• Neuböck, Christina (2013): Kompetenzportfolios für Lehrende: ein Erfahrungsbericht aus der Arbeit mit Sprachenlehrenden. In: Hofer, Christian/ Schröttner, Barbara/ Unger-Ullmann, Daniela (eds.): Akademische Lehrkompetenzen im Diskurs. A Discourse on Academic Teaching Competencies. Münster: Waxmann. S. 195-225.

• Projektbeschreibung auf der Institutshomepage

• Bildungswesen (Themenfeld) / Bildungswesen (Kernthemen) / Erwachsenenbildung
• Evaluation und Beratung / Evaluationsbericht / Erwachsenenbildung
• Verhalten und Persönlichkeit / Kompetenz / Erwachsenenbildung
• Bildungswesen (Themenfeld) / Stufe im Bildungswesen / Hochschulbildung
• Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Bildungseinrichtung / Hochschule / Hochschulbildung
• Partner in der Bildung / Studierende / Hochschulbildung
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungswissenschaft (Kernthemen) / Bildungsökonomik / Lehrerberuf
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Lehrerberuf
• Partner in der Bildung / Lehrerberuf
• Partner in der Bildung / Lehrkörper / Lehrer / Lehrerberuf
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Geisteswissenschaften / Sprachkompetenz
• Verhalten und Persönlichkeit / Kompetenz / Sprachkompetenz
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Geisteswissenschaften / Fremdsprachenunterricht
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsmethode / Fremdsprachenunterricht
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Geisteswissenschaften / Sprachunterricht
• Verhalten und Persönlichkeit / Kompetenz / Sprachunterricht