View Public Project: Lernkultur in der Grundschule [PR130882]

Institutionen

• School of Education (Universität Salzburg)

• Universität Salzburg

Personen

• Martinek, Daniela

Es wird eine nachhaltige positive Veränderung der Lernkultur im Unterricht angestrebt. Der Aufbau einer selbstbestimmten Lernmotivation als Voraussetzung für hochwertige Leistungen und im Sinne eines lebenslangen Lernens wird unterstützt. Die Autonomie von Lehrpersonen in der Dynamik Schüler/innenbetreuung und Arbeiten im Team wird bei der Gestaltung von Arbeitsbedingungen berücksichtigt.

Das Projekt stellt einen Pilotversuch dar, die Schulkultur nachhaltig durch Autonomieförderung auf unterschiedlichen Ebenen zu verbessern und somit zu besserer  Selbstregulierung, mehr Effizienz, qualitativ besseren Leistungen und mehr Wohlbefinden am Schulstandort beizutragen.

• (Schriftliche) Befragung aller am Projekt beteiligten Schüler/innen
• Schriftliche Befragung der beteiligten Lehrer/innen
• Schriftliche Befragung der Eltern
• Trainingsangebote mit Anregungen zur Selbstevaluation für Lehrer/innen 
• Evaluierung der Interventionsmaßnahme

• Bildungswesen (Themenfeld) / Stufe im Bildungswesen / Primarschule
• Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Bildungseinrichtung / Schule / Primarschule
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungsprinzipien / schulische Integration / Befähigung zur Selbstbestimmung
• Verhalten und Persönlichkeit / Kompetenz / Sozialkompetenz
• Verhalten und Persönlichkeit / Verhalten / Sozialverhalten / Sozialkompetenz
• Partner in der Bildung / zwischenmenschliche Beziehungen / Lehrer-Schüler-Beziehung
• wirtschaftliches Umfeld / Wirtschaft / Motivation
• wirtschaftliches Umfeld / Arbeit / Arbeitsbedingungen
• Informationsquellen / Informationsquellen nach Inhalt / Umfrage