View Public Project: Kinder-Tyrannen und Helikopter- Eltern in der Schule - Neue Lernkultur in der Erziehungskrise? [PR113208]

Institutionen

• Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung

Personen

• Buchholz, Barbara

Seit der letzten Jahrtausendwende begleitet der Begriff "Erziehungskrise" kontinuierlich den pädagogischen Diskurs in Österreich: Lehrpersonen aller Schultypen fühlen sich zunehmend mit der Erziehungs- neben der Unterrichtsarbeit überfordert, Buchbestsellerlisten werden von Erziehungsratgebern angeführt, die Medien beschreiben eine "Bildungskatastrophe", während selbsternannte Erziehungs- und Bildungsexperten stattdessen eher eine "Krise der Erziehungsinstitutionen" orten. Mittlerweile geraten Schule und schulpolitik unter immer stärkeren Druck, möglichst das gesamte Bildungssystem zu revolutionieren. Gleichzeitig fehlen über die sogenannte "Erziehungskrise" weitgehend empirische Ergebnisse aus der schulbezogenen Forschung. Dieses Projekt will daher Rückmeldung geben auf die Fragen, wie sich diese "Erziehungskrise" aus der direkten Perspektive der betroffenen Personen (Lehrer/innen, Schüler/innen, Eltern) im Schulkontext darstellt, welche Begründungen vorliegen, welche Verbesserungen im Unterricht möglich, und welche systemischen Innovationen sinnvoll sind.

Qualitative und quantitative Methoden, Reflexionsspiralen

• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungswissenschaft (Kernthemen) / Erziehungsphilosophie
• Bildungswesen (Themenfeld) / Lehrerbildung / Unterrichtspraxis
• Verhalten und Persönlichkeit / Verhalten / Sozialverhalten / Eltern-Schule-Beziehung
• Partner in der Bildung / zwischenmenschliche Beziehungen / Eltern-Schule-Beziehung
• Partner in der Bildung / zwischenmenschliche Beziehungen / Lehrer-Schüler-Beziehung