View Public Institution: Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung [IN4769]

Projekte mit Details in bifo:dok

• Analog trifft digital im Sprachunterricht 4.0 (2017 - 2019) [PR126654]
• Ästhetik und Lernräume (2013 - 2015) [PR6543]
• Beforschung des Erasmus+ Projektes: Miteinander - voneinander - füreinander lernen: Tiergestützte Pädagogik zur Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität im inklusiven Unterricht an weiterführenden Schulen in Europa (2015 - 2017) [PR113209]
• Beiträge des Religionsunterrichts zur biographisch-religiösen Bildung im Kontext des schulischen Lernens (2009 - 2011) [PR7695]
• BG/BRG/BORG Eisenstadt - Evaluation 2015 (2015 - 2016) [PR103552]
• Coding und Robotik (2017 - 2019) [PR125509]
• Dialekte der Burgenländischen Kroaten (2017 - 2022) [PR126953]
• Die ORF-Beiträge des Online-Archivs "Geschichte des Burgenlandes" als historische Dokumente (2016 - 2018) [PR112767]
• Die Relevanz der Präkonzepte im Elementarbereich im Kontext frühkindlicher Lern- und Bildungsprozesse (2011 - 2012) [PR105001]
• Digitale Bildung im burgenländischen Schulwesen (2017 - 2019) [PR127004]
• "e-Ing-P@ed": E-learning Unterlagen für die pädagogisch-didaktische Ausbildung der NeulehrerInnen fachtheoretischer Unterrichtsgegenstände an technisch gewerblichen Schulen (HTL) (2009 - 2012) [PR7783]
• Evaluierung des burgenländischen Leseförderprogramms "LeseEule" in der Sekundarstufe I (2016 - 2019) [PR112766]
• Externe Schulentwicklungsberatung im Fokus - Begleitforschung der PH Burgenland (2014 - 2016) [PR113104]
• „Familie“ im Sachunterricht der Primarstufe und in der PädagogInnenbildung für das Lehramt der Primarstufe (2018 - 2021) [PR130792]
• Forschungsprojekt zur Unterbrechung der Transmission (Übertragung) von Bindungsmustern im Kontext von Schule und Unterricht (2016 - 2017) [PR113103]
• Forschungsprojekt zur Unterbrechung der Transmission von Bindungsmustern im Kontext von Schule und Unterrricht (2013 - 2016) [PR8006]
• Grundkompetenzen im Sachunterricht mit Fokus auf die Naturwissenschaften (2018 - 2021) [PR129132]
• Individuelle Lernbegleitung im Burgenland als Schulversuch - der/die systemische Beratungslehrer/in als neues Konzept (2015 - 2016) [PR113207]
• Kinder-Tyrannen und Helikopter- Eltern in der Schule - Neue Lernkultur in der Erziehungskrise? (2016 - 2018) [PR113208]
• Learning Plena in the Streets of San Juan: Rethinking Didactics from a Cultural and Social Perspective (2015 - 2018) [PR113009]
• Lehrer/in werden. Lehrer/in sein. Lehrer/in bleiben? (2016 - 2017) [PR126755]
• Lernherausforderungen im Kontext kooperativer Schulentwicklung (2012 - 2014) [PR32351]
• Mehrsprachigkeit in der Grundschule - Erhebung von Sprachstand, Sprachkompetenz und Sprachgebrauch von SchülerInnen und LehrerInnen in Regions-, Migrations-, EU-und Weltsprachen und Studie über den Unterricht in mehrsprachigen Klassen am Beispiel von burgenländischen Primarschulen (2010 - 2011) [PR6795]
• Prospektive Interventionsstudie und didaktisch-methodische Ressourcenanalyse zur Bewegungs-, Ernährungs- und Gesundheitskompetenz bei Schülerinnen und Schülern an Volksschulen des Burgenlandes (2015 - 2017) [PR113107]
• "Sag´s" - Sprachen aus guter Schule (2009 - 2011) [PR6892]
• Schulleiter/innen im Spannungsfeld zwischen etablierter und postulierter Praxis kooperativer Schulentwicklung (2016 - 2018) [PR115110]
• "SO-HO" - Ein Grenzerlebnis ohne Grenzen (2010 - 2012) [PR7879]
• Sprachsensibler Mathematikunterricht (2016 - 2018) [PR112912]
• Strandmaps Anwendungsmöglichkeiten in der Physik von der Primar- bis zur Sekundarstufe (2016 - 2018) [PR113159]
• TALIS – nationale Zusatzerhebung (2008 - 2009) [PR5725]
• Unterrichtsentwicklung durch kollegiale Hospitation (2017 - 2018) [PR125463]
• Vom Konstrukt zum Potenzial (2010 - 2012) [PR5776]
• "Was wächst denn da?" - Untersuchungen zum Erwerb sozialer Kompetenzen durch Schulgartenarbeit in der Volksschule (2014 - 2015) [PR113210]
• Zum Status Quo der Implementierung der Bildungsstandards an burgenländischen Volksschulen (2011 - 2012) [PR105002]