View Public Institution: Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Kompetenzzentrum für Forschung und Entwicklung [IN4769]

Projekte

• Analog trifft digital im Sprachunterricht 4.0 [PR126654]
• Ästhetik und Lernräume [PR6543]
• Beforschung des Erasmus+ Projektes: Miteinander - voneinander - füreinander lernen: Tiergestützte Pädagogik zur Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität im inklusiven Unterricht an weiterführenden Schulen in Europa [PR113209]
• Beiträge des Religionsunterrichts zur biographisch-religiösen Bildung im Kontext des schulischen Lernens [PR7695]
• BG/BRG/BORG Eisenstadt - Evaluation 2015 [PR103552]
• Coding und Robotik [PR125509]
• Dialekte der Burgenländischen Kroaten [PR126953]
• Die ORF-Beiträge des Online-Archivs "Geschichte des Burgenlandes" als historische Dokumente [PR112767]
• Die Relevanz der Präkonzepte im Elementarbereich im Kontext frühkindlicher Lern- und Bildungsprozesse [PR105001]
• Digitale Bildung im burgenländischen Schulwesen [PR127004]
• "e-Ing-P@ed": E-learning Unterlagen für die pädagogisch-didaktische Ausbildung der NeulehrerInnen fachtheoretischer Unterrichtsgegenstände an technisch gewerblichen Schulen (HTL) [PR7783]
• Evaluierung des burgenländischen Leseförderprogramms "LeseEule" in der Sekundarstufe I [PR112766]
• Externe Schulentwicklungsberatung im Fokus - Begleitforschung der PH Burgenland [PR113104]
• „Familie“ im Sachunterricht der Primarstufe und in der PädagogInnenbildung für das Lehramt der Primarstufe [PR130792]
• Forschungsprojekt zur Unterbrechung der Transmission (Übertragung) von Bindungsmustern im Kontext von Schule und Unterricht [PR113103]
• Forschungsprojekt zur Unterbrechung der Transmission von Bindungsmustern im Kontext von Schule und Unterrricht [PR8006]
• Grundkompetenzen im Sachunterricht mit Fokus auf die Naturwissenschaften [PR129132]
• Individuelle Lernbegleitung im Burgenland als Schulversuch - der/die systemische Beratungslehrer/in als neues Konzept [PR113207]
• Kinder-Tyrannen und Helikopter- Eltern in der Schule - Neue Lernkultur in der Erziehungskrise? [PR113208]
• Learning Plena in the Streets of San Juan: Rethinking Didactics from a Cultural and Social Perspective [PR113009]
• Lehrer/in werden. Lehrer/in sein. Lehrer/in bleiben? [PR126755]
• Lernherausforderungen im Kontext kooperativer Schulentwicklung [PR32351]
• Mehrsprachigkeit in der Grundschule - Erhebung von Sprachstand, Sprachkompetenz und Sprachgebrauch von SchülerInnen und LehrerInnen in Regions-, Migrations-, EU-und Weltsprachen und Studie über den Unterricht in mehrsprachigen Klassen am Beispiel von burgenländischen Primarschulen [PR6795]
• Prospektive Interventionsstudie und didaktisch-methodische Ressourcenanalyse zur Bewegungs-, Ernährungs- und Gesundheitskompetenz bei Schülerinnen und Schülern an Volksschulen des Burgenlandes [PR113107]
• "Sag´s" - Sprachen aus guter Schule [PR6892]
• Schulleiter/innen im Spannungsfeld zwischen etablierter und postulierter Praxis kooperativer Schulentwicklung [PR115110]
• "SO-HO" - Ein Grenzerlebnis ohne Grenzen [PR7879]
• Sprachsensibler Mathematikunterricht [PR112912]
• Strandmaps Anwendungsmöglichkeiten in der Physik von der Primar- bis zur Sekundarstufe [PR113159]
• TALIS – nationale Zusatzerhebung [PR5725]
• Unterrichtsentwicklung durch kollegiale Hospitation [PR125463]
• Vom Konstrukt zum Potenzial [PR5776]
• "Was wächst denn da?" - Untersuchungen zum Erwerb sozialer Kompetenzen durch Schulgartenarbeit in der Volksschule [PR113210]
• Zum Status Quo der Implementierung der Bildungsstandards an burgenländischen Volksschulen [PR105002]