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View Public Project: Zur subjektiven Konstruktion von Berufswahlmotiven und ihrer Nutzung für den Berufsalltag [PR7326]
| Beginnjahr 2002 | Abschlussjahr 2003 |
Institutionendurchführende Institutionen finanzierende InstitutionenPersonenProjektleiterInnen+Ansprechpersonen |
| Ländercode Österreich | Sprachcode Deutsch | |
| Abstrakt | Ziel des durchgeführten Forschungsprojekts war es, den normativen Druck, der auf zukünftigen bzw. sich im Beruf befindlichen Lehrer/innen lastet, aufzuspüren und zu dokumentieren, wie die Betroffenen gesellschaftliche Normen für sich interpretieren und für ihren Beruf (ihre Motivation, ihre Zufriedenheit, den Umgang mit schwierigen Situationen, den Verbleib im Beruf) nutzbringend einsetzen. | |
| Methode | Die bereits vorhandenen Daten wurden nun computerunterstützt ausgewertet, um Zusammenhänge sichtbar zu machen. Dabei wurden Methoden der qualitativen Sozialforschung im Sinne des interpretativen Paradigma angewendet, d.h. nach der Erstellung von deskriptiven Zusammenfassungen wurden die Oberflächen- und Sinnstrukturen mit Hilfe rekonstruktiver Verfahren analysiert und eine Typologie der beruflichen Zugänge erstellt. | |
| Ergebnisse | Die Analyse der Berufswahlmotive zeigt, dass es noch immer "Tabus in bezug auf den Lehrberuf" gibt, das heißt entsprechend der ideologischen Überhöhung vom Lehrberuf als Berufung wird ausgeblendet, dass auch dieser Beruf dazu dient, Geld zu verdienen. Ein zweiter Schwerpunkt war die Entwicklung der beruflichen Identität: Am Ende der Ausbildung weisen die Studierenden noch ein wenig realitätsgerechtes, stark überhöhtes Bild vom zukünftigen Beruf auf. Nach einem Jahr ist Ernüchterung eingetreten, dennoch können alle Befragten ihrem Tun etwas Positives abgewinnen, das heißt es ist gelungen, auch negative und frustrierende Erlebnisse zu verarbeiten und gewinnbringend zu nutzen. | |
| Erhebungstechniken und Auswahlverfahren | Um dieser Frage nachzugehen wurden 16 Studierende des 6. Semesters an der Pädagogischen Akademie des Bundes in Wien im Sommersemester 1998 und ein Jahr später mit Hilfe eines Leitfadens befragt. | |
| Publikationen (+ link zum OBV) |
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| Internet (pages + downloads) | ||
| Hauptkategorie(n) | Soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) Verhalten und Persönlichkeit | |
| Mit den Themen des Projekts weitersuchen |
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