Bifodok -

Beginnjahr 2007	Abschlussjahr 2008	Institutionen durchführende Institutionen Österreichisches Gesellschafts- und Wirtschafts-Museum (Wien) Institut für allgemeine bildungswissenschaftliche Grundlagen und reflektierte Praxis (Wien) übergeordnete Institutionen Pädagogische Hochschule Wien finanzierende Institutionen Pädagogische Hochschule Wien Österreichisches Gesellschafts- und Wirtschafts-Museum (Wien) Personen ProjektleiterInnen+Ansprechpersonen Fridrich, Christian MitarbeiterInnen Hartweger, Hans Atschko, Gerhard
Ländercode Österreich	Sprachcode Deutsch
Abstrakt	Geschlechterbezogene Betrachtungsweisen und Maßnahmen sind unumstrittenes Element zahlreicher (internationaler) Konferenzen und Dokumente. Die Umsetzung ist sowohl auf internationaler und nationaler Ebene als auch im Bildungsbereich schwierig – dies trifft auch für den Gegenstand Geographie und Wirtschaftskunde zu, obwohl es hier zahlreiche lohnende Themen gäbe. Deswegen sollen im beantragten Projekt nach einer Diagnostizierung von Defiziten durch die Analyse von Unterrichtsmaterialien geschlechtergerechte bildstatistische-bildpädagogische Darstellungen entworfen, gestestet, modifiziert und erstellt werden. Einschlägige Veröffentlichungen des BMBWK/BMUKK und Fachpublikationen bilden die übergeordneten Leitlinien der Erstellung dieser Darstellungen.Thematisch werden die durch die Analyse von Unterrichtsmaterialien modifizierten 12 Themenfelder der „Pekinger Erklärung“ herangezogen, die Umsetzung der Inhalte wird nach den bildstatistischen und bildpädagogischen Prinzipien von Otto Neurath vorgenommen.
Methode	Qualitative Inhaltsanalyse mittels Inhaltsstrukturierung nach Mayring 2007. Gruppendiskussionen und Auswertung nach Spöhring 2005
Ergebnisse	Endversion der 140 bildstatistischen Schaubilder, Evaluation erfolgt im Auswertungsstadium.
Erhebungstechniken und Auswahlverfahren	Die Ergebnisse der Genderanalysen von Schulbüchern und Unterrichtsmaterialien im Bereich Geographie und Wirtschaftskunde ermöglichen die Identifizierung von Schwächen und Defiziten, die kompensiert werden sollen. In einer ersten Tranche werden 70 bildstatistische-bildpädagogische Darstellungen entworfen, gestestet und modifiziert. Im Rahmen der zweiten Tranche werden weitere 70 Darstellungen auf die gleiche Weise entwickelt, wodurch eine weitgehende thematische Abdeckung erzielt werden kann. Ein ausgewählter Teil dieser Darstellungen wird im Unterricht und in der GW-Lehrer/innenausbildung evaluiert, anschließend werden alle Ergebnisse auf mehreren Ebenen disseminiert.
Hauptkategorie(n)	Bildungstheorie (Themenfeld) Bildungsinhalt (Themenfeld)
Mit den Themen des Projekts weitersuchen	Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Naturwissenschaften / Geografie soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Gesellschaft / Gleichstellung der Geschlechter soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Gesellschaft / Diskriminierung Informationsquellen / Informationsquellen nach Form/Funktion / Referenzmaterial Informationsquellen / Informationsquellen nach Inhalt / Referenzmaterial Information, Kommunikation, Statistik / statistische Analyse / statistische Angaben Information, Kommunikation, Statistik / statistische Angaben Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Ausstattung / IKT-Ausstattung / Unterrichtsmaterial Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Ausstattung / Unterrichtsmaterial Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsmaterial Information, Kommunikation, Statistik / IKT-Ausstattung / Unterrichtsmaterial Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Wirtschaftswissenschaft Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht Evaluation und Beratung / Qualität der Bildung / Unterricht Partner in der Bildung / Lehrerberuf / Unterricht Partner in der Bildung / Lehrerarbeitszeit / Unterricht

View Public Project: Konzeption und Evaluation von bildstatistisch-bildpädagogischen Darstellungen als Medium geschlechterbezogener Aufarbeitung von ausgewählten Themenfeldern [PR7215]

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