Beginnjahr 1997 Abschlussjahr 1998

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ProjektleiterInnen
Ländercode Österreich Sprachcode Deutsch
Abstrakt

Im bühnen- und veranstaltungstechnischen Bereich ist ein übergreifendes Konzept der Aus- und Weiterbildung zu entwickeln, das die verschiedenen, schon existierenden Angebote in einen qualifikatorischen Gesamtzusammenhang stellt, und das über die Vergabe von anerkannten Zertifikaten einen Beitrag zur Höherqualifizierung der Beschäftigten im Bereich Bühnen- und Verantstaltungstechnik leisten soll. Für das Forschungsprojekt wurde folgende Vorgangsweise gewählt:

 

  1. Eine Erhebung zur Situation, zu den Einstellungen und Bedürfnissen von Fachkräften im bühnentechnischen Bereich zum Thema Qualifikation, Aus- und Weiterbildung (mittels Interviews und einer schriftlichen Befragung).
  2. Die Entwicklung eines flexiblen Qualifizierungsmodells zur integrierten Aus- und Weiterbildung im bühnen- und veranstaltungstechnischen Bereich inklusive des Aufzeigens von Umsetzungsstrategien.

 

MethodeQualitative und Quantitative Verfahren trugen zur Auswertung bei.
ErgebnisseDie bisherige Weiterbildungsbeteiligung im bühnentgechnischen Bereich ist unbefriedigend. Es wird die Forderung der MitarbeiterInnen nach eigenen Berufsabschlüssen im bühnentechnischen Bereich erhoben. Es wird ein Qualifizierungsmodell vorgestellt, das die Aus- und Weiterbildung im bühnen- und veranstaltungstechnischen Bereich auf modularer Basis vernetzt. Das Qualifizierungssystem soll sowohl die Erstausbildung und die Vorbereitung auf einen Berufsabschluss auf dem zweiten Bildungsweg (Fortbildungsberufe) als auch die Weiterbildung gewährleisten.
Erhebungstechniken und AuswahlverfahrenEs wurden eine schriftliche Befragung bei allen 487 MitarbeiterInnen und 13 Interviews durchgeführt
Publikationen (+ link zum OBV)
  • Gruber, Elke : Qualifikation von Fachkräften im Bühnen- und Veranstaltungstechnischen Bereich / Elke Gruber . - Graz , 1998 . - 135 Bl.
    Link zum Bibliotheken Verbund
Hauptkategorie(n)Soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion)
Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden)
Bildungsinhalt (Themenfeld)
Bildungspolitik und Bildungsverwaltung
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