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Beginnjahr 2001	Abschlussjahr 2004	Institutionen durchführende Institutionen Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) finanzierende Institutionen Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007) Personen ProjektleiterInnen+Ansprechpersonen Radits, Franz MitarbeiterInnen Zach, Franz Eberl, Christine Wanzenböck, Gabriele Allabauer, Kurt Vonwald, Franz Duursma, Veronika
Ländercode Österreich	Sprachcode Deutsch
Schlagwörter Deutsch	Lehrerbildung, Landwirtschaftswissenschaft, Interdisziplinaerer Ansatz, Oekologie
Abstrakt	Im Projekt werden Unterrichtkonzepte (Rekonstruktionen) durch eine Forschungsgemeinschaft von Fachdidaktikern/innen, Fachwissenschaftern/innen, Studenten/innen der interdisziplinären Lehrveranstaltung und Lehrern/innen der Schulpraxisschulen iterativ entwickelt und durch Aktionsforschung begleitend erforscht. Ziel dieser Begleitforschung ist Evaluierung der Einzelprojekte und die Generierung von Daten für die Erforschung der Metaebene des Projekts: Was ist zwischen Schulen und Kulturlandschaftsforschung wirklich zu verhandeln?Kooperationspartner: Nationaler Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaftsforschung (KLF - Kooperation von Bund, Bundesländern und Gemeinden, initiiert und koordiniert vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur); Modul LandschaftsbildungsLandschaft der KLF (Forum Umweltbildung)/Forum Umweltbildung/Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur. Das Netzwerk UMILE (Innovationen in der Lehrer/innenbildung durch Umweltbildung): Universität Wien (Institut für Evolutionsbiologie, Institut für Ökologie und Naturschutz), Universität Klagenfurt (Institut für Geografie), Universität Salzburg (Institut für Didaktik der Naturwissenschaften), Pädagogisches Institut des Bundes in Niederösterreich (Bundesoberstufenrealgymnasium Krems), Pädagogisches Institut der Stadt Wien, Sporthauptschule Bad Vöslau, Ludwig-Thoma-Hauptschule Mödling, Hauptschule Teesdorf
Hauptkategorie(n)	Schulen und andere Bildungseinrichtungen Bildungsinhalt (Themenfeld)
Mit den Themen des Projekts weitersuchen	Bildungstheorie (Themenfeld) / Forschung / Bildungsinnovation Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungsinnovation Bildungspolitik und Bildungsverwaltung / Bildungspolitik / Planung / Bildungsinnovation Bildungswesen (Themenfeld) / Bildungszweig / Durchlässigkeit im Bildungssystem Bildungspolitik und Bildungsverwaltung / Transfer / Durchlässigkeit im Bildungssystem Bildungstheorie (Themenfeld) / Forschung Bildungstheorie (Themenfeld) / Forschung / Pilotprojekt Bildungstheorie (Themenfeld) / Pilotprojekt Bildungspolitik und Bildungsverwaltung / Bildungspolitik / Planung / Pilotprojekt Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsmethode / interdisziplinärer Ansatz Bildungswesen (Themenfeld) / Lehrerbildung Bildungswesen (Themenfeld) / Lehrerbildungsmodell / Lehrerbildung Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Bildungseinrichtung / Lehrerbildung Partner in der Bildung / Lehrkörper / Lehrer / Lehrerbildung Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Technologie wirtschaftliches Umfeld / Wirtschaft / Landwirtschaft (Wirtschaftsbereich) wirtschaftliches Umfeld / Umwelt Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Lernen / Unterrichtsmethode Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsmethode Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsqualität Evaluation und Beratung / Qualität der Bildung / Unterrichtsqualität

View Public Project: Innovative Strategien für Science Teaching und Science Learning komplexer Unterrichtsthemen aus dem Bereich der Kulturlandschaftsforschung [PR6902]

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