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Als frühzeitige BildungsabbrecherInnen bzw. Early School Leavers werden jene Jugendlichen im Alter von 18-24 Jahren bezeichnet, die keinen Abschluss auf der Sekundarstufe II aufweisen und sich aktuell nicht mehr in Ausbildung befinden. Dieses Projekt umfasst bezogen auf diese Zielgruppe folgende Analysen des Mikrozensus:

ESL-Quoten differenziert nach Geschlecht, Stadt-Land, Bildung der Eltern, Arbeitsmarktstatus der Eltern und Herkunft (Migrantischer Hintergrund),

Arbeitsmarktstatus bzw. Beschäftigungssituation der frühen AbbrecherInnen im Vergleich zu den Jugendlichen mit Abschluss.

Drittens stellt sich die Frage, ob und inwieweit sich die sozialen Ungleichheitsrelationen und beschäftigungsbezogenen Konsequenzen im Vergleich der Jahre 2004 mit 2008 verschärfen oder entspannen.

Beginnjahr 2009	Abschlussjahr 2009	Institutionen durchführende Institutionen Institut für Höhere Studien (Wien). Forschungsgruppe Sozio-ökologische Transformationsforschung übergeordnete Institutionen Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung finanzierende Institutionen Kammer für Arbeiter und Angestellte (Wien) Personen ProjektleiterInnen+Ansprechpersonen Steiner, Mario
Ländercode Österreich	Sprachcode Deutsch
Schlagwörter Deutsch	Arbeitsmarkt, Bildungsabbruch
Abstrakt	Als frühzeitige BildungsabbrecherInnen bzw. Early School Leavers werden jene Jugendlichen im Alter von 18-24 Jahren bezeichnet, die keinen Abschluss auf der Sekundarstufe II aufweisen und sich aktuell nicht mehr in Ausbildung befinden. Dieses Projekt umfasst bezogen auf diese Zielgruppe folgende Analysen des Mikrozensus: ESL-Quoten differenziert nach Geschlecht, Stadt-Land, Bildung der Eltern, Arbeitsmarktstatus der Eltern und Herkunft (Migrantischer Hintergrund), Arbeitsmarktstatus bzw. Beschäftigungssituation der frühen AbbrecherInnen im Vergleich zu den Jugendlichen mit Abschluss. Drittens stellt sich die Frage, ob und inwieweit sich die sozialen Ungleichheitsrelationen und beschäftigungsbezogenen Konsequenzen im Vergleich der Jahre 2004 mit 2008 verschärfen oder entspannen.
Ergebnisse	http://wien.arbeiterkammer.at/bilder/d125/StudieEarlySchoolLeaving.pdf
Publikationen (+ link zum OBV)	Steiner, Mario (2009), Early School Leaving und Schulversagen im österreichischen Bildungssystem, in: , Nationaler Bildungsbericht Österreich 2009, Band 2: Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen, Leykam, Graz, S. 141-159. Steiner, Mario; Lassnigg, Lorenz (2010), Early School Leaving and VET in Comparative Perspective. Incidence and Policies, in: Deitmer, Ludger; Lassnigg, Lorenz; Manning, Sabine (eds.), Proceedings of the ECER VETNET Conference 2009. Papers presented for the VETNET programme of ECER 2009 "Theory and Evidence in European Educational Research" in Vienna (28 to 30 September 2009)., Wissenschaftsforum Bildung und Gesellschaft e.V., Berlin.
Internet (pages + downloads)	http://www.equi.at
Hauptkategorie(n)	Evaluation und Beratung Soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion)
Mit den Themen des Projekts weitersuchen	wirtschaftliches Umfeld / Arbeitsmarkt / Beschäftigungszugang Evaluation und Beratung / Bildungslaufbahn / Schulabbruch Evaluation und Beratung / Lernergebnis / Schulabbruch Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungsprinzipien / schulische Integration / soziale Ungleichheit soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Gesellschaft / soziale Ungleichheit

View Public Project: Early School Leaving in Österreich 2008. Ausmaß, Unterschiede, Beschäftigungswirkung [PR6573]

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