View Public Project: Bildungseinstellungen anhand der United Nations Academic Impact Ziele [PR30803]

Institutionen

• Österreichische Akademie für Psychologie (Angewandte Psychologie und Forschung GmbH)

Personen

• Renner, Walter
• Nechtelberger, Martin
• Nechtelberger, Andrea

Wir erheben psychologische Persönlichkeitseigenschaften, besonders den Unterschied zwischen individualistischen und kollektivistischen Gesellschaften und wollen feststellen, wie diese mit Einstellungen zur Bildung, im Speziellen die Richtlinien der Verienten Nationen bzgl. Bildung, gesehen werden.

Psychologische Fragebögen

derzeit keine vorhanden

quantitative Verfahren, Fragebögen

• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Curriculumentwicklung / Bildungsziel
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Bildungsziel
• Verhalten und Persönlichkeit / Persönlichkeit
• Partner in der Bildung / nichtunterrichtendes Personal / pädagogischer Psychologe
• Partner in der Bildung / Beratungsstelle / pädagogischer Psychologe
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Sozialwissenschaften / Psychologie
• Informationsquellen / Informationsquellen nach Inhalt / Umfrage
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungsprinzipien / internationale Dimension
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / internationale Dimension
• soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Gesellschaft / internationale Dimension