View Public Project: Beitrag "Inklusive Begabtenförderung" im Handbuch Frühkindliche Bildungsforschung [PR30451]

Institutionen

• Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung

Personen

• Hajszan, Michaela

• Hartmann, Waltraut
• Stoll, Martina
• Hartel, Birgit

Der Beitrag beschreibt den konzeptionellen Rahmen und die Grundlagen einer begabungsfreundlichen inklusiven Pädagogik in frühkindlichen Bildungseinrichtungen. Ausgehend von aktuellen Begabungstheorien werden didaktische Zugänge entwickelt, die eine begabungssensible pädagogische Orientierung sowie spezifische Förderansätze und -strategien umfasst. Diese beziehen sich vorrangig auf die Gestaltung lernförderlicher Interaktionen und auf unterschiedliche Enrichmentmaßnahmen. Als Zukunftsperspektive wird die Intensivierung der forschungsbasierten Auseinandersetzung mit früher Begabtenförderung empfohlen.

Literaturarbeit, Desk Research

Siehe Publikation

• Handbuch frühkindliche Bildungsforschung / Margrit Stamm ... (Hrsg.) . - Wiesbaden : Springer , 2013 . - 899 S. Literaturangaben. -. - ISBN 978-3-531-18474-6 ISBN 3-531-18474-1 ISBN 978-3-531-19066-2
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• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Lernen / frühes Lernen
• Verhalten und Persönlichkeit / Kindesentwicklung / begabt
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungsprinzipien