View Public Project: Evaluation Friedenswochen ÖSFK Burg Schlaining [PR26707]

Institutionen

• Zentrum für Evaluation und Forschungsberatung (Klagenfurt) (-2016)
• Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt)

• Österreichisches Studienzentrum für Frieden und Konfliktlösung

Personen

• Mayring, Philipp

• Fenzl, Thomas

Die „Friedenswochen“ im ÖSFK Burg Schlaining sind ein Projekt für SchülerInnen der 3. bis 13. Schulstufe, in dessen Zentrum Gewaltprävention steht. Um die Wirkung der Maßnahme im Hinblick auf die angewandte Friedens- und Demokratieerziehung festzustellen, wurden insgesamt 440 Fragebögen von SchülerInnen und BegleitlehrerInnen, die an der Maßnahme teilgenommen haben, 20 leitfaden-gestützte Interviews mit LehrerInnen und ExpertInnen auf dem Gebiet der Friedens- und Demokratieerziehung sowie SchülerInnen-Fokusgruppendiskussion und Videomaterial zum Konfliktmanagement von Schülergruppen vor und nach der Teilnahme an den Friedenswochen systematisch vom ZEF ausgewertet und im Rahmen eines Zwischen- und Endberichts zusammengefasst.

Um die Wirkung der Maßnahme im Hinblick auf die angewandte Friedens- und Demokratieerziehung festzustellen, wurden im Projekt systematisch quantitative und qualitative Daten von SchüerInnen und LehrerInnen, die an den Friedenswochen teilgenommen haben, sowie von ExpertenInnen aus dem Bereich der  Friedens- und Demokratieerziehung gesammelt.

Konkret steht für die Wirkungsfeststellung folgende Datenbasis zur Verfügung:

·         258 SchülerInnen-Fragebögen (teils offenes und teils geschlossenes Antwortformat)

·         42 BegleitlehrerInnen-Fragebögen (teils offenes und teils geschlossenes Antwortformat)

·         20 transkribierte leitfaden-gestützte Interviews mit LehrerInnen mit und ohne Teilnahme an den Friedenswochen sowie mit ExpertenInnen auf dem Gebiet der Friedens- und Demokratieerziehung

·         120 SchülerInnen-Feedbackbögen zur Teilnahme an den Friedenswochen (teils offenes und teils geschlossenes Antwortformat), jeweils die Hälfte mit besonders positiven bzw. negativen Erfahrungen zur Kontrastierung

·         20 LehrerInnen-Feedbackbögen zur Teilnahme an den Friedenswochen (teils offenes und teils geschlossenes Antwortformat), jeweils die Hälfte mit besonders positiven bzw. negativen Erfahrungen zur Kontrastierung

SchülerInnen-Frage- & Feedback-Bögen

BegleitlehrerInnen-Frage- & Feedback-Bögen

Leitfaden-Interviews

• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Sozialwissenschaften / zivilgesellschaftliche Erziehung
• Verhalten und Persönlichkeit / Konflikt
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Sozialwissenschaften / Friedenserziehung
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Forschung / Pilotprojekt
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Pilotprojekt
• Bildungspolitik und Bildungsverwaltung / Bildungspolitik / Planung / Pilotprojekt
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Studiengang / Seminar
• Evaluation und Beratung / Evaluation
• Evaluation und Beratung / Zertifizierung / Evaluation
• Evaluation und Beratung / Prüfung / Evaluation
• Evaluation und Beratung / Qualität der Bildung / Evaluation
• Evaluation und Beratung / Norm / Evaluation