View Public Project: Fictional Science (FiSci) – Förderung Kritischer Textkompetenz im Umgang mit Fake News [PR222165] = FiSci

Institutionen

• Fachdidaktikzentrum Deutsch als Zweitsprache und Sprachliche Bildung (Universität Graz) (2010-)

• Universität Graz

• Europäische Kommission

Personen

• Schmölzer-Eibinger, Sabine

• Schicker, Stephan
• Reinsperger, Victoria
• Hendler, Melanie

Fictional Science (FiSci) – Förderung Kritischer Textkompetenz im Umgang mit Fake News:

Individuelle Forschung: Deutsch als Zweitsprache und Sprachdidaktik, Erwerb und Förderung von Textkompetenz, Schreibentwicklung und literale Prozeduren, Wissenschaftspropädeutisches Schreiben

• Originalquelle: Projektbeschreibung bei Forschungsportal der Universität Graz (aufgesucht 2024-02-20)

• Verhalten und Persönlichkeit / Kindesentwicklung / kritisches Denken
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Geisteswissenschaften / Sprachkompetenz
• Verhalten und Persönlichkeit / Kompetenz / Sprachkompetenz
• Bildungspolitik und Bildungsverwaltung / Bildungspolitik / Sprachpolitik
• Politik, Gesetzgebung, Öffentliche Verwaltung / Politik / Sprachpolitik
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Geisteswissenschaften / Journalistik
• Partner in der Bildung / Studierende / Einwanderer
• soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Migration / Einwanderer