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View Public Project: Baseline Study zur Situation der Menschenrechtsbildung an österreichischen Hochschulen [PR218882]
| Beginnjahr 2011 | Abschlussjahr 2013 |
Institutionendurchführende Institutionen übergeordnete InstitutionenPersonenProjektleiterInnen+Ansprechpersonen MitarbeiterInnen |
| Ländercode Österreich | Sprachcode Deutsch | |
| Schlagwörter Deutsch | Österreich, Menschenrechtsbildung, Hochschule, Bestandsaufnahme, Verbesserungsvorschläge | |
| Abstrakt | Der Menschenrechtsrat der Vereinten Nationen hat mit Resolution 15/11 vom 30.09. 2010 Menschenrechtsbildung im Bereich der Höheren Bildung als Schwerpunkt der zweiten Phase des Weltprogramms für Menschenrechtsbildung von 2010-2014 bestimmt. Ein in diesem Zusammenhang verabschiedeter Aktionsplan verpflichtet die Mitgliedstaaten zur Erstellung einer Base-Line Studie zur momentanen Situation der Menschenrechtsbildung in der Höheren Bildung. In vorliegender Studie, in der Umsetzung der Verpflichtungen Österreichs, geht es um eine Bestandaufnahme der momentanen Situation der Menschenrechtsbildung an den höheren Bildungsinstitutionen (öffentliche und private Universitäten, FHs und Pädagogische Hochschulen) in Österreich. Einerseits wird eine quantitative Bestandaufnahme des menschenrechtlich relevanten Lehrangebots gemacht, d.h. inwieweit Menschenrechte und Menschenrechtsbildung als konkrete Inhalte in den abgehaltenen Lehrveranstaltungen besprochen werden. Darüber hinaus zielt die Studie darauf ab, herauszufinden in welchem Ausmaß Forschung im Bereich der Menschenrechte bzw. der Menschenrechtsbildung an den Institutionen der Höheren Bildung in Österreich betrieben wird. Auf Basis dieser Ergebnisse und vor dem Hintergrund bereits bestehender guter Praxis im Bereich der Menschenrechtsbildung in Österreich werden Vorschläge für Verbesserungen im Lichte der vorhandenen Aktivitäten erarbeitet und entsprechende Empfehlungen gemacht. | |
| Internet (pages + downloads) | ||
| Hauptkategorie(n) | Bildungsinhalt (Themenfeld) Politik, Gesetzgebung, Öffentliche Verwaltung Soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) Schulen und andere Bildungseinrichtungen | |
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