View Public Project: Methoden und Materialien für die Evaluation des Unterrichts mit Lernenden ohne Schriftkenntnisse oder mit sehr geringen Deutschkenntnissen [PR117703]

Institutionen

• Verein Frauenservice Graz

• Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-)

Personen

• Aschemann, Birgit

• Ziermann, Natalie

Für die Qualität der Arbeit in der Basisbildung ist es unerlässlich, dass Basisbildner_innen selbst geeignete Wege kennen, ihre Arbeit immer wieder zu evaluieren und sich nach den Ergebnissen dieser Evaluation auszurichten und weiter zu entwickeln.

Daher wurde 2016 eine umfassende Literaturrecherche zum Thema „Methoden und Materialien für die Evaluation des Unterrichts mit Lernenden ohne Schriftkenntnisse oder mit sehr geringen Deutschkenntnissen“ durchgeführt. Auf Basis dieser Recherche sowie der Dokumentation bereits vorhandener Methoden und Materialien konnte eine Methodensammlung mit insgesamt 34 Methoden und Materialien zusammengestellt werden. Zudem wurde ein Kriterienkatalog für entsprechende Evaluationsmethoden und –materialien erstellt.

Literaturrecherche

Der Recherchebericht wurde online veröffentlicht und steht unter www.netzwerkmika.at zur Verfügung.

Recherche und strukturierte Aufbereitung

• Recherche-Bericht Evaluationsmethoden

• Partner in der Bildung / Studierende / Einwanderer
• soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Migration / Einwanderer
• soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Bevölkerung / weibliches Geschlecht
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungsprinzipien / Grundbildung
• Bildungswesen (Themenfeld) / Bildungswesen (Kernthemen) / Grundbildung
• Verhalten und Persönlichkeit / Kompetenz / Grundbildung
• Evaluation und Beratung / Evaluation
• Evaluation und Beratung / Zertifizierung / Evaluation
• Evaluation und Beratung / Prüfung / Evaluation
• Evaluation und Beratung / Qualität der Bildung / Evaluation
• Evaluation und Beratung / Norm / Evaluation