View Public Project: Begleitende Forschung zur Reform der schriftlichen Reifeprüfung (Zentralmatura Deutsch AHS u. BHS)(2009 - 2016) [PR115805]

Institutionen

• Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt)

• Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt)

• Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens (Salzburg, Graz, Klagenfurt) (-2020)

Personen

• Böck, Margit

Begleitend zur Entwicklung und Einführung des neuen Formats der schriftlichen Reifeprüfung werden zum einen Aufgabenstellungen und Begleittexte, Maturaarbeiten sowie deren jeweilige Beurteilung aus den Schuljahren 2009/10 (Ausgangssituation - "Matura alt"), 2011/2012 (Feldtest des neuen Formats) sowie 2012/13 (erster Schulversuch, neues Format) aus einer sprachdidaktischen Perspektive analysiert. Zum anderen wird im Schuljahr 2010/11 eine Befragung von LehrerInnen und SchülerInnen zum Schreibunterricht durchgeführt. Die Ergebnisse sollen Grundlagen für die Weiterentwicklung der schriftlichen Reife- und Diplomprüfung sowie die Gestaltung des Schreibunterrichts liefern.

• Sprachen / Indogermanische Sprachen / germanische Sprachen / Deutsch
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungswissenschaft (Kernthemen) / Didaktik
• Bildungswesen (Themenfeld) / Stufe im Bildungswesen / Sekundarstufe 2
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungsprinzipien / interkulturelle Erziehung / Europäisches Abitur
• Evaluation und Beratung / Zertifikat / Europäisches Abitur
• Evaluation und Beratung / Evaluation
• Evaluation und Beratung / Zertifizierung / Evaluation
• Evaluation und Beratung / Prüfung / Evaluation
• Evaluation und Beratung / Qualität der Bildung / Evaluation
• Evaluation und Beratung / Norm / Evaluation
• Evaluation und Beratung / Evaluationsbericht / Kompetenz
• Verhalten und Persönlichkeit / Kompetenz
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Geisteswissenschaften / Schreiben
• Evaluation und Beratung / Evaluationsverfahren