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SuchbegriffUnterrichtsmethode Eingeschränkt aufLehren und Lernen (Prozesse und Methoden)
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241 / 3268 Projekte

Projekttitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen
Entwicklung eines europäischen Konzeptes zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts (Universität Klagenfurt) 2010 2015 Benke, Gertraud Europäische Union, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt
Entwicklung didaktischer Kompetenzen durch forschendes Lernen 2012 2013 Hauer, Beatrix Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Technische Universität Dresden
Englisch als Arbeitssprache (PH Vorarlberg) 2006 2007 Hämmerle, Manfred Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Empowering social dimension of education through teacher education development research on modern teaching approaches 2022 2022 Wendt, Heike ADA - Austrian Development Agency, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- )
Elektrizitätslehre mit Potential, Elektrizitätslehre im Kontext 2018 2021 Haagen-Schützenhöfer, Claudia Fachdidaktikzentrum für Physik (Universität Graz)
E-Learning in der Lehrerfortbildung in konstruktivistischer Lernumgebung 2003 2004 Perschon, Erich Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007)
e-learning-Akademie, IT-Lehrende: Aus- und Fortbildung 2001 2004 Pristonig, Reinhard Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007)
Einsatz von Lernmaterialien in offenen Unterrichtssequenzen 2003 2003 Lenz, Annemarie Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007)
Einsatz neuer Schulmöbel als Gestaltungselement zukunftsweisenden Unterrichts 2013 2015 Hammerer, Franz Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems)
Effekte der Montessori-Klassen an der Übungsvolksschule der Pädagogischen Akademie der Diözese Graz-Seckau – eine Absolventen/innenstudie 2002 2003 Seel, Andrea Interdisziplinäres Institut für Forschung & Entwicklung - PZD Graz / KPH Graz (-2007), Pädagogische Akademie der Diözese Graz-Seckau (-2007), Pädagogische Akademie der Diözese Graz-Seckau (-2007), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007)
Educational Modules for Electric and Electronic Circuits Theory and Practice following an Enquiry-based Teaching and Learning Methodology supported by VISIR 2016 2017 Pester, Andreas Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Brüssel), Fachhochschule Kärnten - gemeinnützige Privatstiftung
E-Coach 2001 2003 Scheuermann, Friedrich Leonardo da Vinci (Programm, 2007-2013), Zukunftszentrum, Kompetenzzentrum für Arbeit- und Lebenswelten der Zukunft (Innsbruck)
Diversität im Instrumentalen Gruppenunterricht. Eine systematische Untersuchung zum Differenzierenden Lernen und Lehren 2012 Borovnjak, Barbara Doktoratsschule für das wissenschaftliche Doktoratsstudium (Universität für Musik und darstellende Kunst Graz), Universität für Musik und darstellende Kunst (Graz)
Distance, Blended und Online Counselling Skills in der Bildungs- und Berufsberatung 2022 2025 Steiner, Karin aBiF - Analyse, Beratung und interdisziplinäre Forschung, Europäische Kommission. Erasmus +, Folkuniversitetet Stiftelsen Kursaktivitäten an der Universität Stockholm
Die meinungsbetonten Textsorten "Meinungsrede" und "Kommentar" in der zentralisierten standardisierten Reife- und Diplomprüfung (SRDP) im Fach Deutsch (2015 - 2017) 2015 2017 Esterl, Ursula Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt)
Die Interessen der 10- bis 12-Jährigen im Bereich der Technischen Werkerziehung verglichen mit der Lehrplanrealität 2001 Hörschinger, Rudolf Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg) (-2007), Pädagogische Hochschule Salzburg, Universität Mozarteum (Salzburg)
Die harmonische Funktionalität von Kinderliedern 2004 2005 Mathà, Markus Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Die Auswirkungen von CLIL (Content and Language Integrated Learning) auf das Unterrichtshandeln von LehrerInnen 2013 2014 Poisel, Eva Pädagogische Hochschule Wien
Didaktische Aufbereitung einer ORFF-Liedersammlung mit Arrangement 2005 2006 Mathà, Markus Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Dialogisch-konfessioneller Religionsunterricht: Diplomarbeiten zur theologischen Aufbereitung ausgewählter Themen auf unterschiedlichen Schulstufen 2015 2017 Lehner-Hartmann, Andrea Institut für Praktische Theologie (Universität Wien), Universität Wien
Development of Learning Outcomes Approach- A way to a better Comparability, Recognition and Employability at the Labour Market 2014 2016 Brodel, Dietmar Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Brüssel), Fachhochschule Kärnten - gemeinnützige Privatstiftung
Development of an e-learning strategy for the Faculty of Computer Science 2006 2008 Motschnig, Renate EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Forschungsgruppe Scientific Computing (Universität Wien), Universität Wien
Developing Key Competences by Mathematics Education 2013 2016 Krainer, Konrad Europäische Kommission, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt
Der NaWi-Koffer im Sachunterricht der Volksschule 2008 2009 Gerber, Andrea
Der Hauptbahnhof Wien - ein Jahrhundertprojekt als pädagogischer Ansatz in den BBS und VS 2009 2010 Mezera, Karl