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SuchbegriffLernstrategie Eingeschränkt aufLehren und Lernen (Prozesse und Methoden)
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58 / 3268 Projekte

Projekttitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen
IMST-Pilotierung: Begleitung von Gruppenarbeiten bei Forschendem Lernen 2021 Koliander, Brigitte Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden), Pädagogische Hochschule Tirol, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien
Lernwerkstatt Naturwissenschaften - Kooperationsprojekt AECC Bio & AECC Chemie, laufende Projektgruppe 2014 Keller, Erika Akademisches Gymnasium Graz, Haydn Gymnasium, Inklusive Mittelschule Donaustadt, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien, Verein Auring
Arithmetische Problemlösestrategien 2016 Grabner, Roland H. Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz
Arithmetisches Faktenlernen Beginn des Seitenbereichs: Die Entwicklung arithmetischen Faktenwissens: Die Hypothese der Interferenz-Sensitivität 2016 Vogel, Stephan Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz
Learning from best performers in education 2022 Valtl, Karlheinz Blickpunkt Identität, Kolibri Privatschule, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien)
Dem forschenden Lernen auf der Spur: eine phänomenographische Untersuchung zu Konzepten Studierender 2013 Holzinger, Renate Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz
Beeinflussung des Lernens experimenteller Kompetenzen durch Gedächtnisabruf (Retrieval) 2015 Kranz, Johanna Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Trier
Transdisziplinäre Friedensstudien 2020 2030 Peterlini, Hans-Karl Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt, Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt)
Professionalisierung von Pädagog*innen und pädagogischen Führungskräften durch Lernforschung mit Vignetten 2022 2025 Peterlini, Hans-Karl Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Europäische Kommission. Erasmus +, Fürstentum Liechtenstein, Pädagogische Hochschule Wien, Università Ca ´Foscari (Venezia), Universität Bozen, Universität Hannover, Universität Klagenfurt, Universität Wien, University of Western Macedonia (Kozani), Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien)
Forschendes Lernen in der Primarstufe 2021 2023 Schmid, Gerlinde Pädagogische Hochschule Wien, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Wien
Modell- und Kontextorientierte Reflexion beim Lernen von Mathematik. (Dissertationsprojekt). 2019 2023 Plunger, Cornelia Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt
CiviMatics 2020 2023 Lange, Dirk Babeș-Bolyai University, Europäische Kommission. Erasmus +, Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet, Universität Hannover, Universität Paderborn, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien)
Assessment of Transversal Skills in STEM 2019 2022 Grundschober, Isabell Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems), Zentrum für technologiegestütztes Lernen und Bildungsinformationssysteme (Universität Krems) (2019-)
Promoting social responsibility of students by embedding service learning within HEIs curricula 2018 2021 Schrittesser, Ilse Dublin City University, Europäische Kommission. Erasmus +, Technische Universität Kaunas, Universidade do Porto, Università degli studi di Roma "La Sapienza", Universitatea Politehnica din Bucureşti, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien)
EFG Momentary Learning: Integrative Study of Momentary Learning in Context 2018 2020 Benke, Gertraud Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt)
Die neue Oberstufe (NOST). Implementierung der individuellen Lernbegleitung in der BMHS und BHS. 2017 2019 Gradwohl, Anke Institut für Professionalisierung in der Berufspädagogik (Graz)
Dimensionale Mathematikaufgaben: Üben und Lernen neu gedacht 2017 2019 Stampfer, Florian Bereich Didaktik der Naturwissenschaften, Geographie, Informatik und Mathematik (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck
ELIS - effektive Leseförderung in Schulen 2016 2019 Wachter, Elisabeth Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-)
e-craft Digital Fabrication and Maker Movement in Education: Making Computer-supported Artefacts from Scratch 2017 2018 Voigt, Christian Zentrum für Soziale Innovation (Wien)
Mit Hilfe von erdachten Dialogen analytische Zusammenhänge verstehen 2017 2018 Wille, Anika Meike Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium St. Martin, Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Öffentliches Stiftsgymnasium der Benediktiner, Universität Klagenfurt
AuRELIA in Tertiary Education 2016 2017 Reitinger, Johannes Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung
Prospektive Interventionsstudie und didaktisch-methodische Ressourcenanalyse zur Bewegungs-, Ernährungs- und Gesundheitskompetenz bei Schülerinnen und Schülern an Volksschulen des Burgenlandes 2015 2017 Rauter, Gundl Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien), Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport (Universität Wien)
Kindorientiertes Lehren und Lernen 2014 2017 Czejkowska, Agnieszka Amt der Steiermärkischen Landesregierung. Abteilung für Wissenschaft und Gesundheit, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- )
Übersetzung und Validierung des englischsprachigen CILI 2016 2017 Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung
BeGIFT(ed)! Begabung lernen 2015 2017 Hartel, Birgit Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung, OeAD-GmbH (Wien), Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (2014-2018)