Rollenverständnis von Lehrerbildner*innen aus der Sicht der Lehrenden |
|
2019 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Lernen in augmentierten Realitäten an Pädagogischen Hochschulen |
|
2020 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Student teachers’ first experiences with teaching English using digital media |
|
2021 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Innovative Lehrer*innenbildung mit Eye-Tracking-Videos |
|
2020 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Assessment of Transversal Skills in STEM |
ATSSTEM |
2019 |
2022 |
Grundschober, Isabell |
Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems), Zentrum für technologiegestütztes Lernen und Bildungsinformationssysteme (Universität Krems) (2019-) |
Details in Bifodok
|
Vom Nebeneinander zum Miteinander |
NEMI |
2019 |
2022 |
Dausien, Bettina |
ARGE Gesunde Nachbarschaft, Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien) |
Details in Bifodok
|
Elementare Bildung |
|
2020 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Emotionen aus religionspädagogischer Perspektive – Emotionen und emotionale Themen im Religionsunterricht/in schulischen Religionsbüchern |
|
2021 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Who CARES? – Was geht ab? |
|
2020 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Projektevaluation „Mutmacher“-Initiative zum Thema Kinderschutz in Graz |
|
2022 |
2022 |
Rettenbacher, Karoline |
Graz, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
Details in Bifodok
|
Girls Only |
|
2021 |
2022 |
Sabitzer, Barbara |
Abteilung für MINT Didaktik (Linz School of Education / Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz, Linz School of Education (Universität Linz) |
Details in Bifodok
|
„Technik und Design“ transdisziplinär |
|
2021 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Digital Citizenship: E-Learning-Kurs für Lehrkräfte und Multiplikator*innen |
|
2021 |
2022 |
Hintenberger, Lea |
Demokratiezentrum Wien, Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-) |
Details in Bifodok
|
Cybersecurity-Kompetenz-Entwicklung für Jugendliche mithilfe intelligenter Lernsoftware |
|
2020 |
2022 |
Otrel-Cass, Kathrin |
Amt der Steiermärkischen Landesregierung. Abteilung für Wissenschaft und Gesundheit, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Zukunftsfonds Steiermark / Steiermärkische Landesregierung (Graz) |
Details in Bifodok
|
Besonderheiten beim Mathematiklernen in Gebärdensprache |
|
2018 |
2022 |
|
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
|
Wortverständnis in Theorie und Praxis II |
|
2021 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Mediennutzungsverhalten Studierender durch Covid19-Maßnahmen |
|
2020 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Learners’ emotions in face-to-face and online English as a foreign language classes |
|
2020 |
2022 |
|
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
zur Orginalquelle
|
Dialekte der Burgenländischen Kroaten |
|
2017 |
2022 |
Kinda-Berlakovich, Zorka |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung, Universität Koblenz-Landau, Universität Zadar, Universität Zagreb |
Details in Bifodok
|
Cosmopolitan solidarity in the city / Weltoffene Solidarität in der Stadt |
SoliSta |
2021 |
2022 |
Schmitt, Caroline |
Arbeitsbereich für Transnationale Migrations- und Solidaritätsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
|
The Importance of Values for Social Cohesion in Europe from an Interdisciplinary Perspective Forschungsförderung |
|
2020 |
2022 |
Polak, Regina |
Institut für Praktische Theologie (Universität Wien), Universität Wien |
Details in Bifodok
|
Inklusion durch digitale Schulentwicklung: Möglichkeiten und Grenzen |
|
2020 |
2022 |
Gasteiger-Klicpera, Barbara |
Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Steiermark |
Details in Bifodok
|
Denialism in Environmental and Animal Abuse |
Averting Our Gaze |
2019 |
2022 |
Spannring, Reingard |
Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
Details in Bifodok
|
Demokratieeinstellungen und -typen unter Wiener Jugendlichen |
|
2021 |
2022 |
Möller, Lara |
Demokratiezentrum Wien, Wien (Stadt) |
Details in Bifodok
|
Change the story |
|
2019 |
2022 |
Otrel-Cass, Kathrin |
Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
Details in Bifodok
|