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Projekttitel th Kurztitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen Anzeigen
AboutNumbers (für iOS und Android) Kaser, Karl LifeTool gemeinnützige GmbH Details in Bifodok
AboutNumbers (für Windows) 2016 Kaser, Karl LifeTool gemeinnützige GmbH Details in Bifodok
Allgemein mathematische Kompetenzen bei Volksschulkindern 2007 2009 Platzgummer, Franz Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) Details in Bifodok
Allgemein mathematische Kompetenzen bei Volksschulkindern (2) 2009 2010 Fast, Maria Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) Details in Bifodok
Altersstufenübergreifend: Elementares Verständnis im Umgang mit Zahlen in verschiedenen Repräsentationsformen. Darstellungswechsel und Größenvergleiche von Zahlen - Entwicklung eines Diagnoseinstrumentes AEZ 2018 2021 Singer, Klaudia Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Digitale Kompetenz und Medienpädagogik (Graz), Institut für Mathematik und wissenschaftliches Rechnen (Universität Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Leipzig Details in Bifodok
A Quantitative Approach to Psychological Processes: Modeling, Testing, Fitting AQuAPP 2012 2014 Hockemeyer, Cord Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Complutense (Madrid) Details in Bifodok
Arbeitskreis Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich GDM Arbeitskreis 1996 Hohenwarter, Markus Abteilung für MINT Didaktik (Linz School of Education / Universität Linz), Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Johannes Kepler Universität Linz, Pädagogische Hochschule Vorarlberg Details in Bifodok
Arithmetische Problemlösestrategien 2016 Grabner, Roland H. Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz Details in Bifodok
Arithmetisches Faktenlernen Beginn des Seitenbereichs: Die Entwicklung arithmetischen Faktenwissens: Die Hypothese der Interferenz-Sensitivität 2016 Vogel, Stephan Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz Details in Bifodok
Attitudes, Knowledge und Skills als Gelingensbedingungen kompetenzorientierten Arbeitens und Lernens 2021 2025 Beer, Rudolf Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) Details in Bifodok
AuRELIA Meets Mathematics Didactics: Inquiry Learning in Student Teacher Training 2014 2016 Hauer, Beatrix Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung Details in Bifodok
Basisstandards Mathematik 8. Schulstufe 2002 2002 Schwarz, Wolfgang Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz). Abteilung Allgemein bildende Pflichtschulen (-2007) Details in Bifodok
Benchmarks von innen III 2005 2005 Eder, Ferdinand Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
Besonderheiten beim Mathematiklernen in Gebärdensprache 2018 2022 Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Brückenkurse und STEOP 2017 2022 Krizek, Gerd FH Technikum Wien, Magistratsabteilung 23 - Wirtschaft, Arbeit und Statistik (Magistrat der Stadt Wien) Details in Bifodok
BS-I-M4-Medien: Bildungsstandards M4 - Implementierungsunterlagen (Medien) für die Lehrer/innen-Fortbildung 2008 2010 Fast, Maria Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens (Salzburg, Graz, Klagenfurt) (-2020), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) Details in Bifodok
BS-I-M4: Modellerprobung zur Implementierung 2008 2009 Fast, Maria Kompetenzzentrum Bildungsstandards Mathematik 4 (Wien) (-2010), Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens (Salzburg, Graz, Klagenfurt) (-2020), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) Details in Bifodok
CiviMatics CiviMatics 2020 2023 Lange, Dirk Babeș-Bolyai University, Europäische Kommission. Erasmus +, Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet, Universität Hannover, Universität Paderborn, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
COSY Online Research On Novel Analysis Methods for Covid Data CORONA 2020 Reichl, Peter EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Forschungsgruppe Cooperative Systems, Universität Wien Details in Bifodok
"CrEEd" in der Ausbildung von Lehrpersonen. Forschendes Lernen in der Mathematik-Didaktik der Primarstufe. 2015 2016 Ketter, F. David Fachdidaktikzentrum Deutsch als Zweitsprache und Sprachliche Bildung (Universität Graz) (2010-), Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung Details in Bifodok
Der Einsatz computeralgebratauglicher Taschenrechner im Mathematikunterricht 1998 2000 Aspetsberger, Klaus Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) Details in Bifodok
Der Einsatz des TI-92 im Mathematikunterricht an Handelsakademien 1997 1999 Peschek, Werner Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Kärnten. Landesregierung, Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Der Unterricht auf der 4. Schulstufe in Hinblick auf den Übertritt in die weiterführenden Schulen 1999 2001 Grogger, Günther Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Evaluation, Bidlungsforschung & Berichterstattung (Graz) (-2020), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007) Details in Bifodok
Developing Key Competences by Mathematics Education KeyCoMath 2013 2016 Krainer, Konrad Europäische Kommission, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Developing Quality in Mathematics Education 2007 2010 Humenberger, Johann Fakultät für Mathematik (Universität Wien), Technische Universität Dortmund, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok