AboutNumbers (für iOS und Android) |
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Kaser, Karl |
LifeTool gemeinnützige GmbH |
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AboutNumbers (für Windows) |
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2016 |
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Kaser, Karl |
LifeTool gemeinnützige GmbH |
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Allgemein mathematische Kompetenzen bei Volksschulkindern |
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2007 |
2009 |
Platzgummer, Franz |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Allgemein mathematische Kompetenzen bei Volksschulkindern (2) |
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2009 |
2010 |
Fast, Maria |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Altersstufenübergreifend: Elementares Verständnis im Umgang mit Zahlen in verschiedenen Repräsentationsformen. Darstellungswechsel und Größenvergleiche von Zahlen - Entwicklung eines Diagnoseinstrumentes |
AEZ |
2018 |
2021 |
Singer, Klaudia |
Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Digitale Kompetenz und Medienpädagogik (Graz), Institut für Mathematik und wissenschaftliches Rechnen (Universität Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Leipzig |
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A Quantitative Approach to Psychological Processes: Modeling, Testing, Fitting |
AQuAPP |
2012 |
2014 |
Hockemeyer, Cord |
Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Complutense (Madrid) |
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Arbeitskreis Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich |
GDM Arbeitskreis |
1996 |
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Hohenwarter, Markus |
Abteilung für MINT Didaktik (Linz School of Education / Universität Linz), Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Johannes Kepler Universität Linz, Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
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Arithmetische Problemlösestrategien |
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2016 |
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Grabner, Roland H. |
Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz |
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Arithmetisches Faktenlernen Beginn des Seitenbereichs: Die Entwicklung arithmetischen Faktenwissens: Die Hypothese der Interferenz-Sensitivität |
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2016 |
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Vogel, Stephan |
Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz |
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Attitudes, Knowledge und Skills als Gelingensbedingungen kompetenzorientierten Arbeitens und Lernens |
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2021 |
2025 |
Beer, Rudolf |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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AuRELIA Meets Mathematics Didactics: Inquiry Learning in Student Teacher Training |
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2014 |
2016 |
Hauer, Beatrix |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung |
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Basisstandards Mathematik 8. Schulstufe |
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2002 |
2002 |
Schwarz, Wolfgang |
Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz). Abteilung Allgemein bildende Pflichtschulen (-2007) |
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Benchmarks von innen III |
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2005 |
2005 |
Eder, Ferdinand |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Besonderheiten beim Mathematiklernen in Gebärdensprache |
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2018 |
2022 |
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Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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Brückenkurse und STEOP |
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2017 |
2022 |
Krizek, Gerd |
FH Technikum Wien, Magistratsabteilung 23 - Wirtschaft, Arbeit und Statistik (Magistrat der Stadt Wien) |
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BS-I-M4-Medien: Bildungsstandards M4 - Implementierungsunterlagen (Medien) für die Lehrer/innen-Fortbildung |
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2008 |
2010 |
Fast, Maria |
Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens (Salzburg, Graz, Klagenfurt) (-2020), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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BS-I-M4: Modellerprobung zur Implementierung |
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2008 |
2009 |
Fast, Maria |
Kompetenzzentrum Bildungsstandards Mathematik 4 (Wien) (-2010), Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens (Salzburg, Graz, Klagenfurt) (-2020), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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CiviMatics |
CiviMatics |
2020 |
2023 |
Lange, Dirk |
Babeș-Bolyai University, Europäische Kommission. Erasmus +, Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet, Universität Hannover, Universität Paderborn, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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COSY Online Research On Novel Analysis Methods for Covid Data |
CORONA |
2020 |
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Reichl, Peter |
EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Forschungsgruppe Cooperative Systems, Universität Wien |
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"CrEEd" in der Ausbildung von Lehrpersonen. Forschendes Lernen in der Mathematik-Didaktik der Primarstufe. |
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2015 |
2016 |
Ketter, F. David |
Fachdidaktikzentrum Deutsch als Zweitsprache und Sprachliche Bildung (Universität Graz) (2010-), Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung |
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Der Einsatz computeralgebratauglicher Taschenrechner im Mathematikunterricht |
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1998 |
2000 |
Aspetsberger, Klaus |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Der Einsatz des TI-92 im Mathematikunterricht an Handelsakademien |
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1997 |
1999 |
Peschek, Werner |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Kärnten. Landesregierung, Universität Klagenfurt |
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Der Unterricht auf der 4. Schulstufe in Hinblick auf den Übertritt in die weiterführenden Schulen |
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1999 |
2001 |
Grogger, Günther |
Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Evaluation, Bidlungsforschung & Berichterstattung (Graz) (-2020), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007) |
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Developing Key Competences by Mathematics Education |
KeyCoMath |
2013 |
2016 |
Krainer, Konrad |
Europäische Kommission, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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Developing Quality in Mathematics Education |
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2007 |
2010 |
Humenberger, Johann |
Fakultät für Mathematik (Universität Wien), Technische Universität Dortmund, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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