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Projekttitel th Kurztitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen Anzeigen
15 Jahre Offene Lernformen in der Sekundarstufe 1 2004 2005 Martinuzzi, Susanne Pädagogisches Institut Wien (-2007), Pädagogisches Institut Wien (-2007) Details in Bifodok
aBITec 2005 2007 Vogl, Heiko Mittelschule Rottenmann, Mittelschule Rottenmann, Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007) Details in Bifodok
Alte Literatur im Erlebnisraum neu ästhetisiert ALIENA 2010 2013 Kern, Manfred Fachbereich Germanistik (Universität Salzburg), Musisches Gymnasium Salzburg, Universität Salzburg Details in Bifodok
Altersstufenübergreifend: Elementares Verständnis im Umgang mit Zahlen in verschiedenen Repräsentationsformen. Darstellungswechsel und Größenvergleiche von Zahlen - Entwicklung eines Diagnoseinstrumentes AEZ 2018 2021 Singer, Klaudia Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Digitale Kompetenz und Medienpädagogik (Graz), Institut für Mathematik und wissenschaftliches Rechnen (Universität Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Leipzig Details in Bifodok
Analyse von Chemieunterricht in einem inklusiven Klassenzimmer mittels der dokumentarischen Methode 2018 2022 Plotz, Thomas Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) Details in Bifodok
Arbeitskreis Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich GDM Arbeitskreis 1996 Hohenwarter, Markus Abteilung für MINT Didaktik (Linz School of Education / Universität Linz), Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Johannes Kepler Universität Linz, Pädagogische Hochschule Vorarlberg Details in Bifodok
AR im Klassenzimmer: Klimawandel (be-)greifbar machen AR-KliWa 2019 2021 Deibl, Ines Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
Attitudes, Knowledge und Skills als Gelingensbedingungen kompetenzorientierten Arbeitens und Lernens 2021 2025 Beer, Rudolf Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) Details in Bifodok
Aufarbeitung der internationalen Forschungsergebnisse in Bezug auf die Verwendung der neuen Medien im Unterricht - im Besonderen von Computer, CD-ROM und INTERNET mit Hervorhebung der österreichischen Situation 1998 2000 Bamberger, Richard Institut für Schulbuchforschung und Lernförderung (Wien) (-2000) Details in Bifodok
Aufbau einer e-learning Plattform 2002 2004 Niedermüller, Gottfried Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg) (-2007) Details in Bifodok
Auf die Zeichnung fertig los: Sketching macht Schule! 2018 2022 Pirstinger, Franziska Institut für Primar- und Elementarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok
AuRELIA in Tertiary Education 16f02 2016 2017 Reitinger, Johannes Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung Details in Bifodok
Auswirkungen der heterogenen Klassenführung und der Lernfelder auf diverse Wirkungsbereiche 2003 2004 Allabauer, Kurt Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) Details in Bifodok
Authentic Reflective Exploratory Learning and Interaction Arrangement - Das AuRELIA-Konzept forschenden Lernens 2010 2011 Reitinger, Johannes Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Beeinflussung des Lernens experimenteller Kompetenzen durch Gedächtnisabruf (Retrieval) [AECC Biologie] 2015 Kranz, Johanna Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Trier Details in Bifodok
Beforschung des Erasmus+ Projektes: Miteinander - voneinander - füreinander lernen: Tiergestützte Pädagogik zur Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität im inklusiven Unterricht an weiterführenden Schulen in Europa 2015 2017 Mandl, Harald Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung Details in Bifodok
Begabung und Gender 2011 2013 Hascher, Tina School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
Begleitende Evaluationsforschung zum „fachspezifisch-didaktischen Coaching“ im Rahmen des Pilotprojekts „Lesen in NÖ“ (laufendes Projekt) 2010 2014 Perschon, Erich Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden) Details in Bifodok
Begleitforschung Autonome Wochen 13f11 2013 2014 Hollick, Danièle Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Beiträge des Religionsunterrichts zur biographisch-religiösen Bildung im Kontext des schulischen Lernens 2009 2011 Wutzlhofer, Irina Pädagogische Akademie des Bundes im Burgenland (Eisenstadt) (-2007), Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung Details in Bifodok
Beobachtungsstudie Wiener Stadtwerke - Lehrausbildung 1997 1999 Gehmacher, Ernst Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung Details in Bifodok
Berufsbegleitende Intervention im Italienischunterricht der Volksschule durch eine muttersprachliche Beraterin 2002 2003 Fabris, Angela Pädagogische Akademie des Bundes in Kärnten (Klagenfurt) (-2007) Details in Bifodok
Berufsorientierung an österreichischen Hauptschulen und Unterstufen der Allgemein bildenden Höheren Schulen: Realisierungsvarianten und Effekte bei Eltern und SchülerInnen 2001 2002 Schwarz, Wolfgang Pädagogische Forschungsgesellschaft Oberösterreich (Linz) (-2002), Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz). Abteilung Allgemein bildende Pflichtschulen (-2007) Details in Bifodok
„Best Practice in zertifizierten Umweltschulen“ – Explorative Hospitationen als Basis für den Aufbau mehrperspektivischer Reflexionskompetenz bei Studierenden 2010 2013 Forstner-Ebhart, Angela Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik Details in Bifodok
Beyond the Book BEBO 2012 2014 Brechelmacher, Angelika Aliaga Tupras Halk Egitimi Merkezi (Izmir), Cooperative Sud Concept (Bastia), Europäische Kommission, Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung (Universität Klagenfurt), ttg Team Training GmbH (Tübingen), World Jungle Ltd (Dursley), Yale College of Wrexham Details in Bifodok